Теперь потренируемся правильно реагировать на угрозы соперника. В каждом задании сначала определите, какая фигура находится под нападением, а затем найдите способ её защитить.
Перед упражнениями можно повторить урок «Нападение и защита», где разобраны основные способы реакции на нападение.
Делайте ходы прямо на интерактивной доске. После каждого хода соперника полезно выработать привычку проверять: что он теперь атакует и не осталась ли ваша фигура без защиты.
Чёрный конь нападает на пешку d4. Защитите её белым слоном. Правильных способов два.
Чёрная ладья c8 атакует белую ладью c1. Найдите ход конём, который защитит ладью.
Теперь играют чёрные. Белый слон b3 нападает на пешку d5. Защитите эту пешку чёрным слоном.
Белая пешка a2 не защищена, а чёрная ладья может её взять. Найдите ход белой ладьёй, который сохранит пешку.
Чёрная пешка h2 находится всего в одном шаге от превращения, но белый ферзь готов её забрать. Защитите пешку чёрным ферзём.
Чёрный конь f6 нападает на пешку e4. Найдите ход, который надёжно её защищает.
Теперь сначала самостоятельно определите, что находится под ударом. Белый слон g2 атакует пешку d5. Найдите за чёрных ход, который удерживает равновесие.
Последнее задание сложнее. Чёрные создали очень опасную угрозу против белого короля. Ферзь d6 и конь g4 нацелились на поле h2.
Найдите ход, который не позволит чёрным осуществить атаку.
Совет. После каждого хода соперника сначала задавайте себе вопрос: «Что изменилось и на что он теперь нападает?» Только после этого начинайте искать собственные шахи, взятия и угрозы. Такая привычка резко уменьшает количество зевков.
