Шахматные уроки: 75 принципов сильной игры

На этой странице собраны 75 бесплатных шахматных уроков, которые помогут лучше понимать игру и принимать более сильные решения за доской. Здесь разобраны развитие фигур, борьба за центр, пешечная структура, атака, защита, инициатива, расчёт вариантов и другие важные шахматные темы.

Вы можете проходить уроки последовательно — от №1 до №75 — или сразу перейти к интересующему разделу. Если вы только начинаете знакомство с шахматами, дополнительно загляните в раздел Шахматы для начинающих.

Темы шахматных уроков

• Фигуры и поля
• Дебют
• Центр и король
• Материал и размены
• Пешки и пространство
• Атака и инициатива
• Расчёт и угрозы
• Пешечная стратегия и защита

Начните с основных позиционных принципов: контроля полей, активности фигур, опорных пунктов, открытых диагоналей и линий.

• Урок №1Контроль полей в шахматах: как получить преимущество
• Урок №2Почему конь на краю доски считается слабой фигурой?
• Урок №3Хороший и плохой слон в шахматах
• Урок №4Геометрия в шахматах
• Урок №5Пешечные ходы создают слабости
• Урок №6Опорный пункт для коня
• Урок №7Слону нужны открытые диагонали
• Урок №8Ладья на открытых линиях

Разберитесь, как правильно развивать фигуры в начале партии, не терять темпы и своевременно вводить силы в игру.

• Урок №9Не выводите ферзя слишком рано
• Урок №10Соединение ладей в шахматах
• Урок №11Развивайте фигуры перед атакой
• Урок №12Не ходите одной фигурой дважды в дебюте
• Урок №13Гибкое развитие фигур в дебюте

Уроки о борьбе за центр, своевременной рокировке, пешечном прикрытии короля и типичных атакующих и защитительных идеях.

• Урок №14Контрудар в центре против атаки
• Урок №15Обеспечьте центр перед атакой
• Урок №16Сила фигур в центре доски
• Урок №17Взятие пешкой в сторону центра
• Урок №18Контроль центра в шахматах
• Урок №19Не откладывайте рокировку
• Урок №20Не ослабляйте пешечный щит короля
• Урок №21Слабые поля f2 и f7
• Урок №22Ферзь и ладья в атаке
• Урок №23Не спешите связывать коня
• Урок №24Конь f8 — защитник короля

Когда выгодно менять фигуры и пешки? Сколько на самом деле стоит материал и когда инициатива оказывается важнее лишней пешки?

• Урок №25Разменивайте фигуры при перевесе
• Урок №26Разменивайте пешки при отставании
• Урок №27Три пешки против лёгкой фигуры
• Урок №28Стоит ли брать лишнюю пешку?
• Урок №29Инициатива важнее материала

Изучите проходные и слабые пешки, пешечные островки, пространственный перевес и способы освобождения стеснённой позиции.

• Урок №30Продвигайте проходные пешки
• Урок №31Сдвоенные пешки: слабость или сила?
• Урок №32Избавляйтесь от слабых пешек
• Урок №33Пешечные островки в шахматах
• Урок №34Компенсация за пешечные слабости
• Урок №35Расположение фигур в шахматах
• Урок №36Разменивайте фигуры при нехватке пространства
• Урок №37Не спешите с разменами при перевесе в пространстве
• Урок №38Освобождайте фигуры даже ценой пешки
• Урок №39Освобождающий удар d5

Как подготовить атаку, создать несколько угроз одновременно, использовать слабости соперника и удерживать инициативу.

• Урок №40Не атакуйте без подготовки
• Урок №41Атакуйте, когда всё готово
• Урок №42Цените каждый ход
• Урок №43Сильная инициатива стоит материала
• Урок №44Как удерживать инициативу в шахматах
• Урок №45Ладья на седьмой горизонтали
• Урок №46В открытой позиции развитие решает
• Урок №47Атакуйте две слабости одновременно
• Урок №48Почему два слона часто сильнее
• Урок №49Разноцветные слоны: ничья или атака?
• Урок №50Не спешите брать пешку b ферзём
• Урок №51Создавайте несколько угроз одним ходом
• Урок №52Не отвечайте на каждую угрозу
• Урок №53Сдваивайте ладьи на открытой линии
• Урок №54Атакуйте там, где нет защиты
• Урок №55Атакуйте связанные и неподвижные цели

Учитесь замечать угрозы, проверять шахи, считать атакующих и защитников и принимать решения о материале только после расчёта.

• Урок №56Ищите все угрозы соперника
• Урок №57Шах должен иметь цель
• Урок №58Всегда проверяйте возможные шахи
• Урок №59Считайте атакующих и защитников
• Урок №60Берите материал, если расчёт позволяет
• Урок №61Жертвуйте материал ради длительной инициативы
• Урок №62Не цепляйтесь за гамбитную пешку
• Урок №63Когда стоит принимать гамбит
• Урок №64Конь на шестой горизонтали может стоить ладьи
• Урок №65Три лёгкие фигуры против ферзя
• Урок №66Сохраняйте напряжение в позиции
• Урок №67Угроза сильнее её исполнения

Завершающие уроки посвящены пешечному большинству, пешечным цепям, блокаде слабостей, атаке меньшинства и активной защите.

• Урок №68Продвигайте пешечное большинство пешкой-кандидатом
• Урок №69Атакуйте базу пешечной цепи
• Урок №70Ставьте ладьи позади проходных пешек
• Урок №71Блокируйте слабые пешки конём
• Урок №72Используйте атаку пешечного меньшинства
• Урок №73Лучшая защита — это атака
• Урок №74Атакуйте центр с флангов
• Урок №75Учитесь активно защищаться